Jornada de la mañana
| Horario | Actividad |
| 09:00 – 09:30
Auditorio del Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable Michel Durand – CIDS UC |
Inscripciones |
| 09:30 – 10:10
Auditorio del Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable Michel Durand – CIDS UC |
Palabras de Bienvenida
Presentación Resultados Proyecto Fondecyt Regular 1212067 “Aprender a enseñar matemáticas en la formación inicial del profesorado: ¿Cómo desarrollar experiencias de aprendizaje que incluyan la perspectiva de los actores involucrados en este proceso?”
|
| 10:15 – 11:00
Auditorio del Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable Michel Durand – CIDS UC |
Presentación invitada internacional Acuerdos y desacuerdos de formadores de profesores de matemática. Un estudio de caso en Uruguay. Daniela Pagés. Universidad de la República del Uruguay. |
| 11:00 – 11:30 | Coffee Break |
| 11:30 – 12:30
Auditorio del Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable Michel Durand – CIDS UC |
Panel Experiencias de colaboración entre formadores.
|
| 12:30-14:30 | Almuerzo |
Jornada de la tarde
| Horario | Actividad |
| 15:00 – 17:00 Sala 11. Auditorio del Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable Michel Durand – CIDS UC |
Taller para formadores de profesores Diseño de tareas matemáticas para la formación inicial de docentes a partir de la modificación de problemas estándar de textos de estudio Monitores:
|
| 15:00 – 17:00 Auditorio del Complejo Interdisciplinario para el Desarrollo Sustentable Michel Durand – CIDS UC |
Taller para profesores en formación Ser docente y enseñar matemáticas: ¿cómo te imaginas haciendo clases en 3 años más? Monitores:
|